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中国青少年教育将进入创新时代

(中国教育创新与天才计划高峰论坛圆满结束)

(论坛时间:2014年1月1日-3日 论坛地点:北京九华山庄)

    改革开放三十多年,中国在工业,农业、科技、体育等领域都有了重大的变革和创新,唯独在教育领域没有什么太大突破和进展,今天笔者参加了一个创新教育和天才计划论坛,亲身感受了来自全国各地教育专家和热衷教育事业的人士强烈呼吁中国教育的创新变革问题。

    特别是本次论坛的主讲嘉宾,北京修思达创新学校校长,陈赞洪老师在谈到对中国教育的看法,笔者感悟颇多,陈校长认为当今社会,很多专家学者,把孩子学习不好,叛逆、早恋、网瘾等问题百分百归因给家长,这是很片面地想法。陈校长在长达15年的时间里帮助了数千名青少年解决了各种叛逆、早恋、网瘾等问题,并帮助这些孩子快速的提高了学习成绩。在这过程中陈校长一直在思考一个问题:为什么同样的孩子在原来的学校无法进行学习,但到修思达创新学校之后却大不相同,家长也没变化,到底是什么带来这些变化?后来,陈校长走访了国内外众多不同的学校,并深入地走进课堂,亲身感受各类学校的教师与学生互动的模式和教学方式,最终发现:中国大量的学校,无论是国立还是民办的,在教学模式上和师资训练上都缺乏对孩子神经系统的了解,由于不了解不同孩子接受信息的渠道不同,比如有的是内视觉型的孩子,他以看到的图像或信息接受为主,有的是内听觉型的孩子,他以接受和他频率相近的信息为主,有的是感觉型的孩子,他以动手或参与触摸和感受某件事为主,这样这一类型的孩子才能接收相关的信息,而中国的老师上课,主要是以老师讲,孩子听为主,这样大部分视觉和感觉型的孩子,学习就觉得很累,很无趣!时间久了,孩子就对学习产生了不良的情绪!而修思达学校的教育综合考虑到这一点,主体以体验式教学为主,让不同类型的学生在接受同一堂课都能激发他们的感官需要,让他们最大限度的接收信息,同时让他们分组,建立团队pk和挑战机制,每个老师培训成教练型老师,用教练的方式和孩子沟通,不命令,不指责,有的只是发问,挑战,激励!这样令到每个孩子,更加尊重自己,尊重老师,彼此尊重,同时激发他们的信心,去除内心的恐惧,建立心中的梦想,完善学习的目标和计划!所以,无论是被学校老师和家长认为多坏的孩子,只要走进修思达这个大家庭,修思达人都把他们当作王子或公主那样来尊重他们,来激励他们,来帮助他们找回自己,实现自己人生的梦想,最后,他们不但解决了所谓的问题,而且,在修思达接受了全面系统的测评,系统的训练,全脑潜能的开发,创造力的激活,以及领导能力的打造等,成为了某个领域卓越的青少年,被美誉为“天才”!完成了从问题少年到天才少年的完美转换。


中国教育创新与天才计划高峰论坛|修思达

    孩子的未来是一个家庭的未来,甚至是一个实力家族的期待!更是一个国家的未来。正所谓:少年强则国强,明日领袖,今日铸就。 修思达创新学校秉持“让中国青少年成为引领新世界的精英领袖 ”的办学宗旨,立志在全国范围内全面推广“创新系统教育理念”,提升中国青少年的创新能力和领导能力,做中国青少年教育培训行业的领航者!


关于导师:陈赞洪

    陈赞洪,青少年问题专家,青少年心灵成长导师,美国NLP(Neuro Linguistic Programming)教练,北京修思达家庭系统教育机构首席导师,D .C. L青少年体验式训练课程导师。有过10年的青少年问题咨询、培训及教练经验,因能为数千名青少年轻松高效地解答了成长中遇到的各种疑惑问题,而被青少年朋友们昵称为“知心哥哥”。
    陈赞洪老师是当今中国家庭教练文化推广界中最务实和最成功的NLP教练之一。同时陈老师也是首位在中国倡导和推广“家庭系统教育”的专家。
    作为一名心理学实践应用专家,陈赞洪老师用其娴熟的NLP技巧和教练技术帮助20000多名青少年提升了行动力和学习动力。2000多个家庭在陈赞洪老师帮助下进行了重塑,并实现了和谐的梦想。


    中国科学院心理研究所评选他为“全国优秀心理工作者”。

      >>>>>>更多关于修思达教育集团创始人陈赞洪老师的介绍


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